Archivo mensual: febrero 2008

REBELDES

Constesta a las siguientes preguntas sobre la lectura. Recuerda que cada una corresponde, según su orden, a cada uno de los primeros cinco capítulos de la novela: 1.- ¿Qué diferencias hay entre Darry, Sodapop y Ponnyboy? 2.- ¿Qué significan estas palabras: “drive in”, “greaser”, “dropout”, “Two-Bit”, “faca”, “soc”? 3.- ¿Qué papel cumplen Cherry y Marcia en el desarrollo argumental de la novela? 4.- ¿Por qué Johnny pasa tanto tiempo fuera de casa, y qué hace para defender a Pony? 5.- A veces Ponnyboy tiene fantasías, ¿cuáles son y de qué le sirven?, quién es Dally y por qué ayuda a sus amigos?

Anuncios

Lazarillo de Tormes

 El Lazarillo de Tormes es la primera novela picaresca de la literatura castellana y narra la historia de un muchacho que tiene que luchar por sobrevivir en la España del siglo XVI. Aquí ofrecemos los comentarios a cada uno de los tratados de El lazarillo.

recopilatori-lazarillo.odt

PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA 3ºESO

Para la prueba del próximo miércoles, es importante que leáis el documento adjunto, y hagáis los ejercicios que he indicado en la clase práctica de esta semana: lectura y comentario del Tratado del Lazarillo, redacción de “Cadena de favores”, y pasar a ordenador los “Deseos para el 2008″… contenidos.doc

NUESTRAS LECTURAS OPTATIVAS

Cada uno escoge su libro o cada libro nos escoge. Sea como fuere, aquí cabemos todos. Y en este espacio habrá tantos mundos como queramos nosotros. Recorrerlos es nuestra elección, disfrutarlos es de algún modo, nuestra oportunidad y nuestro deber.

“CADENA DE FAVORES”

cadena-de-favores-3b1Estas redacciones van a tratar sobre la última película que vimos. En ellas continuaremos de alguna forma nuestra “propia” cadena, ya que en cada una de ellas habrá una idea para continuar propagando lo mejor de nosotros para hacer un poco mejor este “nuestro” mundo.

El lazarillo de Tormes

En esta segunda evaluación tenemos además de la lectura de Rebeldes, los tratados del “Lazarillo”. Escoge uno de los siete, y haz un comentario de 10 líneas sobre el mismo, explicando qué es lo que más te ha gustado y qué hay en él que nos permita entender mejor la época en la que se desarrollan los hechos. Ah, tienes de tiempo hasta el próximo martes 12 de febrero, que los comentaremos en clase: tratados-del-lazarillo-de-tormes1.doc

TODOS POR LA PAZ “CADENA DE FAVORES”

“La otra tarde tuvimos la oportunidad de ver una gran película, a propósito del DENIP (Día escolar de la No violencia y la Paz) y os dije que la vierais con atención porque os pediría que hicierais una redacción sobre un aspecto de “Cadena de favores”. El profesor propone al inicio de curso que cada uno piense en qué podría hacer para mejorar el mundo, desde el entorno en el que está, y esa misma tarea os la pido pero en forma de redacción. Explicad en unas dos cientas palabras, más o menos, vuestra propuesta, y acordáos de poner en práctica la acentuación que vamos aprendiendo. Ah, os podéis inspirar con este fragmento de la película.